<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Matematik Dersi, Online Matematik Dersi SBS, YGS, LYS, ALES, KPSS</title>
	<atom:link href="http://www.matematikdersim.com/blog/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.matematikdersim.com/blog</link>
	<description>Matematik Dersim ile matematikte çok başarılı olmanın yolları</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Feb 2012 23:15:53 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Önlisans Programlarının ÖSYS Puan Türleri</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/ygs-yuksekogretime-gecis-sinavi/onlisans-programlarinin-osys-puan-turleri.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/ygs-yuksekogretime-gecis-sinavi/onlisans-programlarinin-osys-puan-turleri.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 23:15:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[YGS]]></category>
		<category><![CDATA[2 yıllık bölümlerin ygs puan türleri]]></category>
		<category><![CDATA[iki yıllık bölümlerin ygs puan türleri]]></category>
		<category><![CDATA[önlisans bölümleri için puan türleri]]></category>
		<category><![CDATA[önlisans programları için puan türleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=700</guid>
		<description><![CDATA[Önlisans Programlarının 2010-ÖSYS Puan Türleri Program Adı Yılı Puan Türü Acil Durum ve Afet Yönetimi 2 YGS-2 Adalet 2 YGS-3 Adalet (Açıköğretim) 2 YGS* Ağırlama Hizmetleri 2 YGS-5 Ağırlama Hizmetleri (Açıköğretim) 2 YGS* Ağız ve Diş Sağlığı 2 YGS-2 Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi 2 YGS-1 Ameliyathane Hizmetleri 2 YGS-2 Anestezi 2 YGS-2 Antep Fıstığı, Tarımı [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table width="530" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
<tbody>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
<tbody>
<tr>
<td class="egitiminzirvesi_baslik"><strong>Önlisans Programlarının 2010-ÖSYS Puan Türleri</strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="height: 10px;"></td>
</tr>
<tr>
<td class="egitiminzirvesi_metin">
<table class="table_zemin" border="0" cellspacing="1" cellpadding="5" align="left">
<tbody>
<tr class="td_zemin2">
<td align="center">Program Adı</td>
<td align="center">Yılı</td>
<td align="center">Puan Türü</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Acil Durum ve Afet Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Adalet</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Adalet (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ağırlama Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ağırlama Hizmetleri (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ağız ve Diş Sağlığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ameliyathane Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Anestezi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Antep Fıstığı, Tarımı ve İşleme Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Arıcılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Aşçılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Atçılık ve Antrenörlüğü</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Avcılık ve Yaban Hayatı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ayakkabı Tasarım ve Üretimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ayakkabı ve Saraciye Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bağcılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bahçe Tarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Sigortacılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Sigortacılık ((Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Basım ve Yayın Teknolojileri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Basın ve Yayıncılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Beton Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgi Güvenliği Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgi Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Operatörlüğü</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Operatörlüğü (Engelliler Entegre YO)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Programcılığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Teknolojileri ve Bilişim Sistemleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bitki Koruma</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyomedikal Cihaz Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Boya Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Büro Hizmetleri ve Yönetici Asistanlığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Büro Yönetimi ve Sekreterlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Büro Yönetimi ve Sekreterlik (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Büyük ve Küçük Baş Hayvan Yetiştiriciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Coğrafi Bilgi Sistemleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çay Eksperliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çevre Koruma ve Kontrol</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çevre Sağlığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çevre Temizliği ve Denetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çocuk Gelişimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deniz Ulaştırma ve İşletme</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deniz ve Liman İşletmeciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deri Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dış Ticaret</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dış Ticaret (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Diş Protez Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Diyaliz</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Doğal Yapı Taşları Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Döküm</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Eczane Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektrik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektrikli Cihaz Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektronik Haberleşme Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektronik Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektronörofizyoloji</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Emlak ve Emlak Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Emlak ve Emlak Yönetimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstri Ürünleri Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstriyel Bitkiler Yetiştiriciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstriyel Cam ve Seramik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstriyel Kalıpçılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Eser Koruma</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Et ve Ürünleri Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ev İdaresi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ev ve Deney Hayvanları Yetiştiriciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Evde Hasta Bakımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fındık Eksperliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fizyoterapi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fotoğrafçılık ve Kameramanlık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fotoğrafçılık ve Kameramanlık (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gaz ve Tesisatı Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Geleneksel El Sanatları</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gemi İnşaatı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gemi Makineleri İşletme</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Geoteknik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gıda Kalite Kontrolü ve Analizi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gıda Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Giyim Üretim Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Görsel İletişim</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Grafik Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Grafik ve Reklamcılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halıcılık ve Kilimcilik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halkla İlişkiler ve Tanıtım</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halkla İlişkiler ve Tanıtım (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Harita ve Kadastro</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hava Lojistiği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İkram Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İlahiyat (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnsan Kaynakları Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnsan Kaynakları Yönetimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnşaat Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnternet ve Ağ Teknolojileri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İpek Böcekçiliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İş ve Uğraşı Terapisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme Yönetimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kağıt Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kimya Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kooperatifçilik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kozmetik Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kuyumculuk ve Takı Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kültürel Miras ve Turizm (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kümes Hayvanları Yetiştiriciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Laborant ve Veteriner Sağlık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Laborant ve Veteriner Sağlık (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Laboratuvar Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Lastik ve Plastik Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Lojistik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Lojistik (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Maden Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Makine</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Makine, Resim ve Konstrüksiyon</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Maliye</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mantarcılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Marka İletişimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Marka İletişimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Medya ve İletişim (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mekatronik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Menkul Kıymetler ve Sermaye Piyasası</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Menkul Kıymetler ve Sermaye Piyasası (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Metalürji</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Meyve ve Sebze İşleme Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mimari Dekoratif Sanatlar</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mimari Restorasyon</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mobilya ve Dekorasyon</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Moda Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe ve Vergi Uygulamaları</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Odyometri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Optisyenlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Organik Tarım</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ormancılık ve Orman Ürünleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ortopedik Protez ve Ortez</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Oto Boya ve Karoseri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Otobüs Kaptanlığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Otomotiv Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Otopsi Yardımcılığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Özel Güvenlik ve Koruma</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Özel Güvenlik ve Koruma (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Pancar Yetiştiriciliği ve Şeker Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Paramedik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Patoloji Laboratuvar Teknikleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Pazarlama</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Perakende Satış ve Mağaza Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Perakende Satış ve Mağaza Yönetimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Peyzaj ve Çevre Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Peyzaj ve Süs Bitkileri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Posta Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Radyo ve Televizyon Programcılığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Radyo ve Televizyon Programcılığı (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Radyo ve Televizyon Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Radyoterapi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Rafineri ve Petro-Kimya Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Raylı Sistemler Elektrik-Elektronik Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Raylı Sistemler İşletmeciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Raylı Sistemler Makine Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Raylı Sistemler Makinistlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Raylı Sistemler Yol Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Saç Bakımı ve Güzellik Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Kurumları İşletmeciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Kurumları İşletmeciliği (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sahne ve Dekor Tasarımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sahne ve Gösteri Sanatları Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Saraciye Tasarımı ve Üretimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sebze Üretimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Seracılık</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Seramik, Cam ve Çinicilik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sivil Savunma ve İtfaiyecilik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sondaj Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Bilimler (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Güvenlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Hizmetler (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Spor Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Spor Yönetimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Su Altı Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Su Ürünleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Subtropik İklim Bitkileri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sulama Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Süs Bitkileri Yetiştiriciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Süt ve Ürünleri Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Şarap Üretim Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Takı ve El Sanatları</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tapu ve Kadastro</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarım (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarım Makineleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarımsal İşletmecilik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarımsal Ürünler Muhafaza ve Depolama Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarla Bitkileri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tekstil Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tıbbi Görüntüleme Teknikleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tıbbi Laboratuvar Teknikleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tıbbi ve Aromatik Bitkiler</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tohumculuk</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turist Rehberliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>DÝL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm Animasyonu</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm ve Konaklama İşletmeciliği</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm ve Seyahat Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turunçgil Tarımı ve İşleme Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tütün Tarımı ve İşleme Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uçak Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ulaştırma ve Trafik Hizmetleri</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Taşımacılık ve Lojistik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uygulamalı İngilizce-Türkçe Çevirmenlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uygulamalı İspanyolca-Türkçe Çevirmenlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uygulamalı Rusça-Türkçe Çevirmenlik</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Üretimde Kalite Kontrol</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yağ Endüstrisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yapı Denetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yapı Ressamlığı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yapı Ressamlığı (Engelliler Entegre YO)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yapı Tesisat Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yapı Yalıtım Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yaşlı Bakımı</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yat İşletme ve Yönetimi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yem Teknolojisi ve Hayvan Besleme</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yerel Yönetimler</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yerel Yönetimler (Açıköğretim)</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Zeytincilik ve Zeytin İşleme Teknolojisi</td>
<td align="center">2</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/ygs-yuksekogretime-gecis-sinavi/onlisans-programlarinin-osys-puan-turleri.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lisans Programlarının ÖSYS Puan Türleri</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/ygs-yuksekogretime-gecis-sinavi/lisans-programlarinin-osys-puan-turleri.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/ygs-yuksekogretime-gecis-sinavi/lisans-programlarinin-osys-puan-turleri.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 23:08:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[YGS]]></category>
		<category><![CDATA[4 yıllık bölümlerin puan türleri]]></category>
		<category><![CDATA[bölümlerin puan türleri]]></category>
		<category><![CDATA[ygs puan türleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=697</guid>
		<description><![CDATA[Lisans Programlarının 2010-ÖSYS Puan Türleri Program Adı Yılı Puan Türü Acil Yardım ve Afet Yönetimi (Yüksekokul) 4 YGS-2 Aile ve Tüketici Bilimleri 4 TM-2 Aktüerya (Yüksekokul) 4 YGS-1 Aktüerya Bilimleri 4 MF-1 Alman Dili ve Edebiyatı 4 DİL-1 Almanca Öğretmenliği 4 DİL-1 Amerikan Kültürü ve Edebiyatı 4 DİL-1 Antropoloji 4 TM-3 Arap Dili ve Edebiyatı [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
<tbody>
<tr>
<td class="egitiminzirvesi_baslik"><strong>Lisans Programlarının 2010-ÖSYS Puan Türleri</strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="height: 10px;"></td>
</tr>
<tr>
<td class="egitiminzirvesi_metin">
<table class="table_zemin" border="0" cellspacing="1" cellpadding="5" align="left">
<tbody>
<tr class="td_zemin2">
<td align="center">Program Adı</td>
<td align="center">Yılı</td>
<td align="center">Puan Türü</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Acil Yardım ve Afet Yönetimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Aile ve Tüketici Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Aktüerya (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Aktüerya Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Alman Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Almanca Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Amerikan Kültürü ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Antropoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Arap Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Arapça Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Arkeoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Arkeoloji ve Sanat Tarihi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Arnavutça</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Astronomi ve Uzay Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Avrupa Birliği İlişkileri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Azerbaycan Türkçesi ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bahçe Bitkileri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Finans (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Finans (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Finansman</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Sigortacılık (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bankacılık ve Sigortacılık (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Basın ve Yayın</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Beslenme ve Diyetetik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Beslenme ve Diyetetik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgi Teknolojileri (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgi ve Belge Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri (YO)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilgisayar-Enformatik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilişim Sistemleri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bitki Koruma</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyokimya</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyoloji Öğretmenliği</td>
<td align="center">5</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyomedikal Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyomühendislik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Biyosistem Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Boşnakça</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Bulgar Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Cevher Hazırlama Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Coğrafya</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Coğrafya Öğretmenliği</td>
<td align="center">5</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çağdaş Yunan Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çeviribilim (Alm., Fra., İng.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çeviribilim (Batı Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çeviribilim (Doğu Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çevre Bilimleri ve Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çevre Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çin Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çocuk Gelişimi (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Çocuk Gelişimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Denizcilik İşletmeleri Yönetimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Deri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dil Ağırlıklı Programlar</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dilbilim (Alm., Fra., İng.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dilbilim (Batı Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dilbilim (Doğu Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Diş Hekimliği</td>
<td align="center">5</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Dünya Dinleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ebelik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ebelik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Eczacılık</td>
<td align="center">5</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Edebiyat Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ekonometri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ekonomi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ekonomi Politik ve Toplum Felsefesi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ekonomi ve Finans</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ekonomi-Yönetim Bilimleri Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektrik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektrik-Elektronik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektronik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstri Sistemleri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstri Ürünleri Tasarımı</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Endüstriyel Tasarım</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Enerji Sistemleri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Enformasyon Teknolojileri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Eski Yunan Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Eşit Ağırlıklı Programlar (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Eşit Ağırlıklı Programlar (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fars Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Felsefe</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Felsefe (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Felsefe Grubu Öğretmenliği</td>
<td align="center">5</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fen Bilgisi Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fen Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Finans Matematiği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fizik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fizik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fizik Öğretmenliği</td>
<td align="center">5</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fransız Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Fransızca Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gastronomi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gayrimenkul ve Varlık Değerleme (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gazetecilik</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gemi İnşaatı ve Gemi Makineleri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gemi Makineleri (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gemi ve Deniz Teknolojisi Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Genetik ve Biyomühendislik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Geomatik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gerontoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gıda Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Görme Engelliler Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Görsel İletişim Tasarımı</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gümrük İşletme (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Gürcü Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Güverte (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Güverte (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halkbilim</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halkla İlişkiler</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halkla İlişkiler ve Reklamcılık</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Halkla İlişkiler ve Tanıtım</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Harita Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Havacılık Elektrik ve Elektroniği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Havacılık ve Uzay Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hemşirelik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hemşirelik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hırvat Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hidrojeoloji Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hindoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hititoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hukuk</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Hungaroloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İç Mimarlık</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İktisadi Programlar</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İktisat</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İktisat (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İlahiyat</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İletişim</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İletişim Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İletişim Sanatları</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İletişim Tasarımı</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İlköğretim Matematik Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İmalat Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İngiliz Dil Bilimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İngiliz Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İngiliz Dili ve Karşılaştırmalı Edebiyat</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İngilizce Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İngilizce Öğretmenliği (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnsan Kaynakları Yönetimi (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnsan Kaynakları Yönetimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İnşaat Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İspanyol Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İstatistik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşitme Engelliler Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme Bilgi Yönetimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme Enformatiği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İşletme-Ekonomi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>İtalyan Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Japon Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Japonca Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Jeofizik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Jeoloji Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kamu Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kamu Yönetimi (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Karşılaştırmalı Edebiyat (Alm., Fra., İng.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Karşılaştırmalı Edebiyat (Batı Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Karşılaştırmalı Edebiyat (Doğu Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarisi</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarlığı</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kimya</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kimya Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kimya Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kimya ve Proses Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kimya-Biyoloji Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Klasik Arkeoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Konaklama İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Konaklama İşletmeciliği (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Konaklama ve Turizm İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kontrol Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kore Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kültür Bitkileri Üretimi ve Pazarlaması</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Kültür Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Küresel ve Uluslararası İlişkiler</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Latin Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Leh Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Lojistik Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Maden Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Makine (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Makine Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Makine ve İmalat Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Maliye</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Maliye (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Malzeme Bilimi ve Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Malzeme Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Matematik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Matematik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Matematik Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Matematik ve Bilgisayar Bilimleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Matematik-Bilgisayar</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Medya ve İletişim</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Medya ve İletişim Sistemleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mekatronik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Metalurji ve Malzeme Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Meteoroloji Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mimarlık</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Moda Tasarımı (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Moleküler Biyoloji ve Genetik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe Bilgi Sistemleri (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe ve Denetim</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe ve Finans Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe ve Finansal Yönetim (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Muhasebe ve Finansal Yönetim (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mühendislik Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mühendislik ve Doğa Bilimleri Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mütercim-Tercümanlık (Alm., Fra., İng.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mütercim-Tercümanlık (Batı Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Mütercim-Tercümanlık (Doğu Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Nükleer Enerji Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Okul Öncesi Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Okul Öncesi Öğretmenliği (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Orman Endüstrisi Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Orman Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Otel Yöneticiliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Otomotiv Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Özel Eğitim Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Pazarlama (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Pazarlama (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Petrol ve Doğalgaz Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Peyzaj Mimarlığı</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Polimer Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Prehistorya</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Protohistorya ve Ön Asya Arkeolojisi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Psikoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Radyo ve Televizyon</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Radyo, Sinema ve Televizyon</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Reklam Tasarımı ve İletişimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Reklamcılık</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Reklamcılık ve Halkla İlişkiler</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Rekreasyon</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Rus Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık İdaresi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Kurumları İşletmeciliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Kurumları Yöneticiliği (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Kurumları Yöneticiliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Yönetimi (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sağlık Yönetimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sanat Tarihi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sanat ve Sosyal Bilimler Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sanat Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sayısal Programlar (Fen-Edebiyat Fak.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sayısal Programlar (Müh.-Mimarlık Fak.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sayısal Programlar (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Seramik Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sermaye Piyasası (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sermaye Piyasası Denetim Derecelendirme (YO)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Seyahat İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği (YO)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sınıf Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sigortacılık (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sigortacılık ve Risk Yönetimi (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sigortacılık ve Risk Yönetimi (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sinema ve Televizyon</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sinoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sistem Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Siyaset Bilimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Bilgiler Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Hizmet (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Hizmet (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyal Programlar</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sosyoloji (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sözel Programlar (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Spor Yöneticiliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-5</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Su Ürünleri Mühendisliği (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Su Ürünleri Mühendisliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Sümeroloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Süt Teknolojisi</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Şehir ve Bölge Planlama</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarım Ekonomisi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarım İşletmeciliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarım Makineleri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarımsal Biyoteknoloji</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarımsal Yapılar ve Sulama</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarih</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarih Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tarla Bitkileri</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tekstil Geliştirme ve Pazarlama</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tekstil Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Televizyon Haberciliği ve Programcılığı</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tıp</td>
<td align="center">6</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Toprak Bilimi ve Bitki Besleme</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turist Rehberliği (Alm., Fra., İng.)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turist Rehberliği (Batı Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turist Rehberliği (Doğu Dilleri)</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm Animasyonu (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm İşletmeciliği (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm ve Otel İşletmeciliği (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm ve Otel İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm ve Otelcilik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Turizm ve Otelcilik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Türk Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Türk Dili ve Edebiyatı (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Türk Halkbilimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Türkçe Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Tütün Eksperliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uçak Elektrik-Elektronik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uçak Gövde &#8211; Motor (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uçak Gövde &#8211; Motor Bakım (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uçak Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Ulaştırma ve Lojistik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Finans (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Finans (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İlişkiler</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İlişkiler (Açıköğretim)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS*</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İlişkiler ve Avrupa Birliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İşletme</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İşletme Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İşletmecilik</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası İşletmecilik ve Ticaret</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Lojistik ve Taşımacılık (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Lojistik ve Taşımacılık (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Lojistik Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret ve Finansman</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret ve Lojistik (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret ve Lojistik (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası Ticaret ve Lojistik Yönetimi</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uluslararası, İktisat, İşletme Programları</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Urdu Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uygulamalı Matematik</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uygulamalı Matematik ve Bilgisayar</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Uzay Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Üretim Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Üstün Zekalılar Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Veteriner</td>
<td align="center">5</td>
<td>MF-3</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yaygın Din Öğretimi ve Uygulamaları</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yazılım Mühendisliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yeni Medya</td>
<td align="center">4</td>
<td>TS-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yiyecek İçecek İşletmeciliği (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yönetim Bilişim Sistemleri (Fakülte)</td>
<td align="center">4</td>
<td>TM-1</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yönetim Bilişim Sistemleri (Yüksekokul)</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-6</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yunan Dili ve Edebiyatı</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Yunanca</td>
<td align="center">4</td>
<td>DİL-2</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Zihin Engelliler Öğretmenliği</td>
<td align="center">4</td>
<td>YGS-4</td>
</tr>
<tr class="td_zemin">
<td>Zootekni</td>
<td align="center">4</td>
<td>MF-2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/ygs-yuksekogretime-gecis-sinavi/lisans-programlarinin-osys-puan-turleri.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çarpım Sembolü Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/carpim-sembolu-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/carpim-sembolu-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 22:34:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[lys çarpım sembolü konu anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[lys çarpım sembolü soruları]]></category>
		<category><![CDATA[matematik 2 çarpım sembolü]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=694</guid>
		<description><![CDATA[ÇARPIM SEMBOLÜ &#160; A. TANIM r ile n birer tam sayı, olmak üzere, &#160; terimlerinin çarpımını, &#160; biçiminde gösteririz. ifadesi “k eşittir r den n ye kadar ak sayılarının çarpımı” biçiminde okunur. &#160; B. ÇARPIM SEMBOLÜNÜN ÖZELLİKLERİ Kural &#160; Kural &#160; Kural &#160; Özellik]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">ÇARPIM SEMBOLÜ</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">A. TANIM</span></p>
<p><span style="color: black;">r ile n birer tam sayı, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car1.gif" alt="" border="0" /> olmak üzere, </span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car2.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>terimlerinin çarpımını,</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car3.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>biçiminde gösteririz. <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car4.gif" alt="" align="middle" border="0" /> ifadesi “k eşittir r den n ye kadar a<sub>k</sub> sayılarının çarpımı” biçiminde okunur.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">B. ÇARPIM SEMBOLÜNÜN ÖZELLİKLERİ</span></p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table1" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car5.gif" alt="" border="0" /></p>
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car6.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table2" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car7.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table3" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car8.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Özellik</strong></p>
<table id="table4" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_16_Carpim_sembolu/16_Car9.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/carpim-sembolu-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Olasılık Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/olasilik-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/olasilik-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 22:31:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[bağımsız olaylar bağımlı olaylar]]></category>
		<category><![CDATA[koşullu olasılık]]></category>
		<category><![CDATA[lys olasılık]]></category>
		<category><![CDATA[lys olasılık konu anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[matematik 2 olasılık]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=692</guid>
		<description><![CDATA[OLASILIK &#160; A. OLASILIK TERİMLERİ 1. Deney Bir madeni para atıldığında yazı mı ya da tura mı geleceğini, bir zar atıldığında sonucun ne olacağını, tespit etme işlemidir. &#160; 2. Sonuç Bir deneyin her bir görüntüsüne (çıktısına) verilen isimdir. Her bir sonuç bir örnek nokta olarak da adlandırılır. &#160; 3. Örnek Uzay Bir deneyin bütün sonuçlarını [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">OLASILIK</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">A. OLASILIK TERİMLERİ</span></p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>1. Deney</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">Bir madeni para atıldığında yazı mı ya da tura mı geleceğini, bir zar atıldığında sonucun ne olacağını, tespit etme işlemidir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>2. Sonuç</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">Bir deneyin her bir görüntüsüne (çıktısına) verilen isimdir. Her bir sonuç bir örnek nokta olarak da adlandırılır.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>3. Örnek Uzay</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">Bir deneyin bütün sonuçlarını eleman kabul eden kümedir. Diğer bir ifadeyle örnek noktaların tamamını eleman kabul eden kümedir. (Örnek uzaya evrensel küme de denir.) Örnek uzay genellikle E ile gösterilir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>4. Olay</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">Bir örnek uzayın her bir alt kümesine verilen isimdir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>5. İmkansız Olay</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">E örnek uzayı için boş kümeye imkansız (olanaksız) olay denir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>6. Kesin Olay</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">E örnek uzayına kesin (mutlak) olay denir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>7. Ayrık Olaylar</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">A ve B, E örnek uzayına ait iki olay olsun.</span></p>
<p>A <span style="font-family: Symbol;">Ç</span> B = <span style="font-family: Symbol;">Æ</span> ise A ve B olaylarına ayrık olaylar denir.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">B. OLASILIK FONKSİYONU</span></p>
<p><span style="color: black;">E örnek uzayının tüm alt kümelerinin oluşturduğu küme K olsun.</span></p>
<p>P : K <span style="font-family: Symbol;">®</span> [0, 1]</p>
<p>şeklinde tanımlanan P fonksiyonuna olasılık fonksiyonu denir. A <span style="font-family: Symbol;">Î</span> K ise P(A) reel sayısına A olayının olasılığı adı verilir.</p>
<p>P fonksiyonu aşağıdaki koşulları sağlar.</p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">1.</span></strong><span style="color: black;"> Her A <span style="font-family: Symbol;">Î</span> K için, 0 <span style="font-family: Symbol;">£</span> P(A) <span style="font-family: Symbol;">£</span> 1 dir.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">2.</span></strong><span style="color: black;"> Evrensel kümenin meydana gelme olasılığı, P(E) = 1 dir.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">3.</span></strong><span style="color: black;"> İmkansız olayların meydana gelme olasılığı P(<span style="font-family: Symbol;">Æ</span>) = 0 dır.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">4.</span></strong><span style="color: black;"> A <span style="font-family: Symbol;">Î</span> K, B <span style="font-family: Symbol;">Î</span> K ve A <span style="font-family: Symbol;">Ç</span> B = <span style="font-family: Symbol;">Æ</span> ise, P(A <span style="font-family: Symbol;">È</span> B) = P(A) + P(B) dir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table1" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">E örnek uzayında herhangi iki olay A ve B; A nın tümleyeni A<sup>&#8216;</sup> olsun. P olasılık fonksiyonu olmak üzere,</p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">1.</span></strong><span style="color: black;"> A <span style="font-family: Symbol;">Ì</span> B ise P(A) <span style="font-family: Symbol;">£</span> P(B) dir.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">2.</span></strong><span style="color: black;"> P(A<sup>&#8216;</sup>) = 1 – P(A) dır.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">3.</span></strong><span style="color: black;"> P(A <span style="font-family: Symbol;">È</span> B) = P(A) + P(B) – P(A <span style="font-family: Symbol;">Ç</span> B) dir.</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;"> C. EŞ OLUMLU ÖRNEK UZAY</span></p>
<p><span style="color: black;">Sonlu bir E = {e<sub>1</sub>, e<sub>2</sub>, e<sub>3</sub>, &#8230; , e<sub>n</sub>} örnek uzayı için,</span></p>
<p>P(e<sub>1</sub>) = P(e<sub>2</sub>) = P(e<sub>3</sub>) = &#8230; = P(e<sub>n</sub>)</p>
<p>ise E örnek uzayına eş olumlu örnek uzay denir.</p>
<p>E, eş olumlu örnek uzayı ve A <span style="font-family: Symbol;">Î</span> E ise A olayının olasılığı,</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_14_Olasilik/14_Ola1.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>dır.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table2" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: #ef047f;">n, paranın atılma sayısını veya para sayısını göstermek üzere, bu deneyde örnek uzay 2<sup>n</sup> elemanlıdır.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">D. BAĞIMSIZ OLAYLAR VE BAĞIMLI OLAYLAR</span></p>
<p><span style="color: black;">A ve B aynı örnek uzayına ait olaylar olsun. Bu olaylardan birinin elde edilmesi diğerinin elde edilmesini etkilemiyorsa A ve B olaylarına </span><span style="color: #ef047f;">bağımsız olaylar</span><span style="color: black;"> denir. Eğer iki olay bağımsız değilse, bu olaylara birbirlerine bağımlıdır denir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table3" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">A ve B bağımsız olaylar olmak koşuluyla</p>
<p>P(A) <span style="font-family: Symbol;">¹</span> 0 ve P(B) <span style="font-family: Symbol;">¹</span> 0 ise,</p>
<p><span style="color: #01a0c6;">A nın ve B nin gerçekleşme olasılığı</span></p>
<p>P(A <span style="font-family: Symbol;">Ç</span> B) = P(A) <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> P(B) dir.</p>
<p><span style="color: #ef047f;">A nın veya B nin gerçekleşme olasılığı</span></p>
<p>P(A <span style="font-family: Symbol;">È</span> B) = P(A) + P(B) – P(A <span style="font-family: Symbol;">Ç</span> B) dir.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">E. KOŞULLU OLASILIK</span></p>
<p><span style="color: black;">A ile B, E örnek uzayında iki olay olsun. P(B) &gt; 0 olmak üzere; B olayının gerçekleşmiş olması halinde A olayının olasılığına, A olayının B olayına bağlı koşullu olasılığı veya kısaca A nın B </span><span style="color: #ef047f;">koşullu olasılığı</span><span style="color: black;"> denir ve P(A / B) şeklinde gösterilir.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_14_Olasilik/14_Ola2.gif" alt="" border="0" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/olasilik-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Binom Açılımı Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/binom-acilimi-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/binom-acilimi-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 22:26:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[binom açılımı formülleri]]></category>
		<category><![CDATA[lys binom açılımı]]></category>
		<category><![CDATA[lys binom açılımı konu anlatımı]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=690</guid>
		<description><![CDATA[BİNOM AÇILIMI &#160; TANIM n doğal sayı olmak üzere, eşitliklerine binom açılımı denir. sayılarına binom kat sayıları denir. ifadelerinin her birine terim denir. ifadesinde kat sayı, xn–1 ile yr terimin çarpanlarıdır. &#160; Kural (x + y)n açılımında n + 1 tane terim vardır. (x + y)n açılımında her terimdeki x ve y çarpanlarının üslerinin toplamı [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">BİNOM AÇILIMI</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">TANIM</span></p>
<p><span style="color: black;">n doğal sayı olmak üzere,</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin1.gif" alt="" border="0" /></p>
<p><span style="color: black;"> eşitliklerine </span><span style="color: #ef047f;">binom açılımı</span><span style="color: black;"> denir.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin2.gif" alt="" align="middle" border="0" />sayılarına binom kat sayıları denir.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin3.gif" alt="" align="middle" border="0" /> ifadelerinin her birine terim denir.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin4.gif" alt="" align="middle" border="0" /> ifadesinde <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin5.gif" alt="" align="middle" border="0" /> kat sayı, x<sup>n–1</sup> ile y<sup>r</sup> terimin çarpanlarıdır.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table1" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%"><span style="color: black;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin6.gif" alt="" border="0" /> (x + y)<sup>n</sup> açılımında n + 1 tane terim vardır.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin6.gif" alt="" border="0" /> (x + y)<sup>n</sup> açılımında her terimdeki x ve y çarpanlarının üslerinin toplamı n sayısına eşittir.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin6.gif" alt="" border="0" /> (x + y)<sup>n</sup> ifadesinin kat sayılarının toplamı x ile y yerine 1 yazılarak,</p>
<p>(1 + 1)<sup>n</sup> = 2<sup>n</sup> bulunur.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin6.gif" alt="" border="0" /> (x + y)<sup>n</sup> ifadesinin açılımındaki sabit terimi bulmak için x ile y yerine 0 yazılır.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin6.gif" alt="" border="0" /> (x + y)<sup>n</sup> ifadesinin açılımı x in azalan kuvvetlerine göre dizildiğinde baştan r + 1 inci terim:</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin7.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin6.gif" alt="" border="0" /> (x + y)<sup>2n</sup> nin açılımındaki ortanca terim:</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_13_Binom_acilimi/13_Bin8.gif" alt="" border="0" /></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/binom-acilimi-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kombinasyon Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/kombinasyon-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/kombinasyon-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 22:24:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[kombinasyon çözümlü soru]]></category>
		<category><![CDATA[kombinasyon ders notu]]></category>
		<category><![CDATA[lys kombinasyon konu anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[n elemanlı kümenin alt kümeleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=688</guid>
		<description><![CDATA[KOMBİNASYON &#160; KOMBİNASYON (GRUPLAMA) olmak koşuluyla, n elemanlı bir A kümesinin r elemanlı alt kümelerinin her birine, A kümesinin r li kombinasyonu denir. n elemanlı kümenin r li kombinasyonlarının sayısı, K(n, r), Crn ya da ile gösterilir. n elemanlı kümenin r li kombinasyonlarının sayısı: &#160; Kural &#160; Kural n Î N olmak üzere, n elemanlı [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">KOMBİNASYON</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #01a0c6;">KOMBİNASYON (GRUPLAMA)</span></p>
<p><span style="color: black;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom1.gif" alt="" border="0" /> olmak koşuluyla, n elemanlı bir A kümesinin r elemanlı alt kümelerinin her birine, A kümesinin r li </span><span style="color: #ef047f;">kombinasyonu</span><span style="color: black;"> denir.</span></p>
<p>n elemanlı kümenin r li kombinasyonlarının sayısı, K(n, r), C<sub>r</sub><sup>n</sup> ya da <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom2.gif" alt="" align="middle" border="0" /> ile gösterilir.</p>
<p>n elemanlı kümenin r li kombinasyonlarının sayısı:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom3.gif" alt="" border="0" /></p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table1" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom4.gif" alt="" border="0" /></p>
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom5.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table2" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">n <span style="font-family: Symbol;">Î</span> N olmak üzere, n elemanlı sonlu bir kümenin;</p>
<p>0 elemanlı alt kümelerinin sayısı : <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom6.gif" alt="" align="middle" border="0" /></p>
<p>1 elemanlı alt kümelerinin sayısı : <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom7.gif" alt="" align="middle" border="0" /></p>
<p>2 elemanlı alt kümelerinin sayısı:  <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom8.gif" alt="" align="middle" border="0" /></p>
<p>. . .</p>
<p>n elemanlı alt kümelerinin sayısı:  <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom9.gif" alt="" align="middle" border="0" /></p>
<p>olduğundan tüm alt kümelerinin sayısı:</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_12_Kombinasyon/12_Kom10.gif" alt="" border="0" /></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/kombinasyon-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>KPSS Matematik Çözümlü Sorular</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/kpss/kpss-matematik-cozumlu-sorular.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/kpss/kpss-matematik-cozumlu-sorular.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 01:55:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[KPSS]]></category>
		<category><![CDATA[kpss matematik çözümlü sorular]]></category>
		<category><![CDATA[kpss matematik soruları]]></category>
		<category><![CDATA[online kpss çözümlü soru bankası]]></category>
		<category><![CDATA[online soru bankası]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=684</guid>
		<description><![CDATA[Matematikdersim.com ailesi olarak sizlere sunduğumuz hizmetlere bir yenisini daha ekledik. KPSS-A, KPSS-B ve Önlisans Adayları için hazırladığımız online çözümlü soru bankası. Matematik ve geometri dersleriyle ilgili olarak yüzlerce soru bulunmaktadır, Bu hizmet ücretsiz ve üyeliksizdir. Açık olarak herkes kullanabilecek.Soruları önce çözmeye çalışıp, çözemediğiniz sorular olursa sorunun altında ki çözüm butonuna tıklayıp soruların çözümlerinide görebilirsiniz. ONLİNE [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Matematikdersim.com ailesi olarak sizlere sunduğumuz hizmetlere bir yenisini daha ekledik. KPSS-A, KPSS-B ve Önlisans Adayları için hazırladığımız online çözümlü soru bankası. Matematik ve geometri dersleriyle ilgili olarak yüzlerce soru bulunmaktadır, Bu hizmet ücretsiz ve üyeliksizdir. Açık olarak herkes kullanabilecek.Soruları önce çözmeye çalışıp, çözemediğiniz sorular olursa sorunun altında ki çözüm butonuna tıklayıp soruların çözümlerinide görebilirsiniz.</p>
<p><a href="http://www.matematikdersim.com/CozumluSorular.php?SinavID=3&amp;DersID=2" target="_blank"><span style="color: #ff0000;">ONLİNE KPSS MATEMATİK ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI</span></a></p>
<p>Sitemizden örnek bir soru ve çözümlü sorulara ulaşmak için soruya tıklayınız&#8230;</p>
<p><a href="http://www.matematikdersim.com/CozumluSorular.php?SinavID=3&amp;DersID=2&amp;KonuID=3&amp;SoruID=9" target="_blank"><img class="alignnone" title="temel kavramlar çözümlü sorular" src="http://www.matematikdersim.com/Cozumlu_Soru_Resimleri/KPSS/Mat/TemelKavramlar/TemelKavramlarSoru9.jpg" alt="" width="467" height="206" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/kpss/kpss-matematik-cozumlu-sorular.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Permütasyon Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/permutasyon-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/permutasyon-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 00:49:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[dairesel permütasyon]]></category>
		<category><![CDATA[lys permütasyon]]></category>
		<category><![CDATA[matematik 2 permütasyon]]></category>
		<category><![CDATA[permütasyon soruları]]></category>
		<category><![CDATA[tekrarlı permütasyon]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=681</guid>
		<description><![CDATA[PERMÜTASYON &#160; A. SAYMANIN TEMEL KURALI 1. Toplama Kuralı Sonlu ve ayrık kümelerin eleman sayılarının toplamı, bu kümelerin birleşimlerinin elemanlarının sayısına eşittir. Sonlu ve ayrık iki küme A ve B olsun. olmak üzere, &#160; Sonuç Ayrık iki işlemden biri m yolla diğeri n yolla yapılabiliyorsa, bu işlemlerden biri veya diğeri m + n yolla yapılabilir. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">PERMÜTASYON</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">A. SAYMANIN TEMEL KURALI</span></p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>1. Toplama Kuralı</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">Sonlu ve ayrık kümelerin eleman sayılarının toplamı, bu kümelerin birleşimlerinin elemanlarının sayısına eşittir.</span></p>
<p>Sonlu ve ayrık iki küme A ve B olsun.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_11_Permutasyon/11_Per1.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>olmak üzere,</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_11_Permutasyon/11_Per2.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sonuç</strong></p>
<table id="table1" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: black;">Ayrık iki işlemden biri m yolla diğeri n yolla yapılabiliyorsa, bu işlemlerden biri veya diğeri m + n yolla yapılabilir.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>2. Çarpma Kuralı</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">2 tane elemandan oluşan (a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub>) ifadesine sıralı ikili denir. Benzer biçimde</span></p>
<p>(a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub>, a<sub>3</sub>) ifadesine sıralı üçlü</p>
<p>(a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub>, a<sub>3</sub>, a<sub>4</sub>) ifadesine sıralı dörtlü</p>
<p>. . .</p>
<p>(a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub>, a<sub>3</sub>, &#8230; , a<sub>n</sub>) ifadesine sıralı n li denir.</p>
<p>A ve B sonlu iki küme olsun</p>
<p>s(A) = m</p>
<p>s(B) = n</p>
<p>olmak üzere,</p>
<p>s(A <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> B) = s(A) <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> s(B) = m <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> n dir.</p>
<p>A <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> B kümesi birinci bileşenleri A dan ikinci bileşenleri B den alınan sıralı ikililerden oluşur.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sonuç</strong></p>
<table id="table2" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">İki işlemden birincisi m yolla yapılabiliyorsa ve ilk işlem bu m yoldan birisiyle yapıldıktan sonra ikinci işlem n yolla yapılabiliyorsa bu iki işlem birlikte</p>
<p><strong><span style="color: #ef047f;">      m <span style="font-family: Symbol;">×</span> n</span></strong></p>
<p>yolla yapılabilir.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">B. FAKTÖRİYEL</span></p>
<p><span style="color: black;">1 den n ye kadar olan sayma sayılarının çarpımına n faktöriyel denir ve n! biçiminde gösterilir.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_11_Permutasyon/11_Per3.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sonuç</strong></p>
<table id="table3" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_11_Permutasyon/11_Per4.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">C. PERMÜTASYON (SIRALAMA)</span></p>
<p><span style="color: black;">r ve n sayma sayısı ve r <span style="font-family: Symbol;">£</span> n olmak üzere, n elemanlı bir kümenin r elemanlı sıralı r lilerine bu kümenin r li </span><span style="color: #ef047f;">permütasyonları</span><span style="color: black;"> denir.</span></p>
<p>n elemanlı kümenin r li permütasyonlarının sayısı :</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_11_Permutasyon/11_Per5.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sonuç</strong></p>
<table id="table4" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%"><strong><span style="color: #ef047f;">1.</span></strong><span style="color: black;">  P(n, n) = n!</span></p>
<p><strong><span style="color: #ef047f;">2.</span></strong><span style="color: black;">  P(n, 1) = n</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>1. Dairesel (Dönel) Permütasyon</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">n tane farklı elemanın dönel (dairesel) sıralamasına, n elemanın </span><span style="color: #ef047f;">dönel (dairesel) sıralaması</span><span style="color: black;"> denir.</span></p>
<p><span style="color: #01a0c6;">Elemanlardan biri sabit tutularak n elemanın dönel (dairesel) sıralamalarının sayısı (n – 1)! ile bulunur.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ef047f;"><strong>2. Tekrarlı Permütasyon</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">n tane nesnenin n<sub>1</sub> tanesi 1. çeşitten, n<sub>2</sub> tanesi 2. çeşitten, &#8230; , n<sub>r</sub> tanesi de r. çeşitten olsun.</span></p>
<p>n = n<sub>1</sub> + n<sub>2</sub> + &#8230; + n<sub>r</sub> olmak üzere bu n tane nesnenin n li permütasyonlarının sayısı,</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_11_Permutasyon/11_Per6.gif" alt="" border="0" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/permutasyon-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Parabol Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/parabol-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/parabol-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 00:38:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[parabol denkleminin yazılması]]></category>
		<category><![CDATA[parabolün grafiği]]></category>
		<category><![CDATA[parabolün tepe noktası]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=678</guid>
		<description><![CDATA[PARABOL &#160; A. TANIM olmak üzere, tanımlanan f(x) = ax2 + bx + c biçimindeki fonksiyonlara ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyonlar denir. kümesinin elemanları olan ikililere, analitik düzlemde karşılık gelen noktalara f fonksiyonunun grafiği denir. İkinci dereceden bir değişkenli fonksiyonların grafiklerinin gösterdiği eğriye parabol denir. f(x) = ax2 + bx + c fonksiyonunun grafiği (parabol), [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">PARABOL</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">A. TANIM</span></p>
<p><span style="color: black;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par1.gif" alt="" border="0" /> olmak üzere, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par2.gif" alt="" border="0" /> tanımlanan<br />
f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c biçimindeki fonksiyonlara </span><span style="color: #34a455;">ikinci dereceden bir değişkenli fonksiyon</span><span style="color: black;">lar denir.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par3.gif" alt="" border="0" /></p>
<p><span style="color: black;"> kümesinin elemanları olan ikililere, analitik düzlemde karşılık gelen noktalara f fonksiyonunun </span><span style="color: #01a0c6;">grafiği</span><span style="color: black;"> denir.</span></p>
<p><span style="color: black;"> İkinci dereceden bir değişkenli fonksiyonların grafiklerinin gösterdiği eğriye </span><span style="color: #ef047f;">parabol</span><span style="color: black;"> denir.</span></p>
<table id="table1" width="100%" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="29%" height="30"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par4.gif" alt="" border="0" /></td>
<td width="70%" height="30"><span style="color: black;"> f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c fonksiyonunun grafiği (parabol), yandaki gibi kolları yukarı doğru olan ya da kolları aşağı doğru olan bir eğridir.</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table2" width="99%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">  <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par5.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>fonksiyonunun grafiğinin (parabolün);</p>
<p><span style="color: #01a0c6;"> </span><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /><span style="color: black;"> y eksenini kestiği noktanın; apsisi 0 (sıfır), ordinatı f(0) = c dir.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> x eksenini kestiği noktaların (varsa) ordinatları 0, apsisleri<br />
f(x) = 0 denkleminin kökleridir.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table3" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par7.gif" alt="" border="0" /> denkleminde,</p>
<p><span style="font-family: Symbol;">D</span> = b<sup>2</sup> – 4ac olmak üzere,</p>
<p><span style="color: #01a0c6;"> </span><span style="color: black;"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> <span style="font-family: Symbol;">D</span> &gt; 0 ise, parabol x eksenini farklı iki noktada keser.</span></p>
<p><span style="color: #01a0c6;"> </span><span style="color: black;"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> <span style="font-family: Symbol;">D</span> &lt; 0 ise, parabol x eksenini kesmez.</span></p>
<p><span style="color: #01a0c6;"> </span><span style="color: black;"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> <span style="font-family: Symbol;">D</span> = 0 ise, parabol x eksenine teğettir.</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">B. PARABOLÜN TEPE NOKTASI</span></p>
<p align="center"><span style="color: black;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par8.gif" alt="" border="0" /></span></p>
<p>Şekildeki parabollerin tepe noktaları T(r, k) dir.</p>
<p>Parabol x = r doğrusuna göre simetrik olan bir şekildir. Bunun için, parabolün x eksenini kestiği noktaların apsisleri olan x<sub>1</sub> ile x<sub>2</sub> nin aritmetik ortalaması r ye eşittir. Bu durumu kuralla ifade edebiliriz.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table4" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: black;">f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c fonksiyonunun grafiğinin (parabolün) tepe noktası T(r, k) ise,</span></p>
<p align="left"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par9.gif" alt="" border="0" /></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sonuç</strong></p>
<table id="table5" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: black;">f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c fonksiyonunun grafiğinin (parabolün) tepe noktası T(</span><span style="color: #ef047f;">r</span><span style="color: black;">, k) ise, bu parabolün </span><span style="color: #ef047f;">simetri ekseni</span><span style="color: #ef047f;">x = r</span><span style="color: black;"> doğrusudur.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Uyarı</strong></p>
<table id="table6" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: black;">f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c ifadesi ikinci dereceden fonksiyonunun en genel halidir.</span></p>
<p align="left"><span style="color: black;">Bu fonksiyon düzenlenerek f(x) = a(x – r)<sup>2</sup> + k hâline dönüştürülürse, tepe noktasının T(r, k) olduğu görülür.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table7" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par10.gif" alt="" border="0" /> fonksiyonunun grafiğinde (parabolde),</p>
<p><span style="color: black;"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> a &gt; 0 ise kollar yukarıya doğru, </span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> a &lt; 0 ise kollar aşağıya doğrudur.</p>
<p>Buna göre, f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c fonksiyonunun grafiği aşağıdaki gibidir:</p>
<p align="center"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par11.gif" alt="" border="0" /></p>
<p><span style="color: #ef047f;">Parabolün en alt ya da en üst noktasına </span><span style="color: #01a0c6;">tepe noktası</span><span style="color: #ef047f;"> denir.</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;"><strong>C. PARABOLÜN GRAFİĞİ</strong></span></p>
<p><span style="color: black;">f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c fonksiyonunun grafiğini çizmek için sırasıyla aşağıdaki işlemler yapılır:</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">1)</span></strong><span style="color: black;"> Parabolün eksenleri kestiği noktalar bulunur.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">2)</span></strong><span style="color: black;"> Parabolün tepe noktası bulunur.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">3)</span></strong><span style="color: black;"> Parabolün kollarının aşağı veya yukarı olma durumuna göre, kesim noktaları ve tepe noktası koordinat düzleminde gösterilip, bu noktalardan geçecek biçimde grafik çizilir.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table8" width="93%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%"><strong><span style="color: #01a0c6;"> A)</span></strong><span style="color: black;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par12.gif" alt="" border="0" /> olmak üzere, parabolün tepe noktası T(r, k) olsun.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> a &lt; 0 ise, y alabileceği en büyük değer k dir.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> a &gt; 0 ise, y nin alabileceği en küçük değer k dir.</p>
<p><span style="color: black;">  </span><strong><span style="color: #01a0c6;">B)</span></strong><span style="color: black;"> Parabolün tanım aralığı <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par13.gif" alt="" border="0" /> yani gerçel sayılar kümesi değil de [a, b] biçiminde sınırlı bir gerçel sayı aralığı ise fonksiyonun en büyük ya da en küçük elemanını bulmak için ya şekil çizerek yorum yaparız. Ya da aşağıdaki işlemler yapılır:</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> f(x) in tepe noktasının ordinatı, yani k bulunur.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> f(a) ile f(b) hesaplanır.</p>
<p><span style="color: black;">  <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> </span><span style="color: #ef047f;">a. </span><span style="color: black;">Tepe noktasının apsisi [a, b] aralığında ise; k, f(a), f(b) sayılarının, en küçük olanı f(x) in en küçük elemanı; en büyük olanı da f(x) in en büyük elemanıdır.</span></p>
<p><span style="color: black;">  <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par6.gif" alt="" border="0" /> </span><span style="color: #ef047f;">b. </span><span style="color: black;"> Tepe noktasının apsisi [a, b] aralığında değil ise; f(a),<br />
f(b) sayılarının, küçük olanı f(x) in en küçük elemanı; büyük olanı da f(x) in en büyük elemanıdır.</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">D. PARABOLÜN DENKLEMİNİN YAZILMASI</span></p>
<p><span style="color: black;">Bir parabolün denklemini tek türlü yazabilmek için, üzerindeki farklı üç noktanın bilinmesi gerekir.</span></p>
<p>(a, b), (m, n) ve (k, t) noktaları y = f(x) parabolü üzerinde ise;</p>
<p>b = f(a), n = f(m), t = f(k) eşitlikleri kullanılarak parabolün denklemi bulunur.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table9" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: black;">x eksenini x<sub>1</sub> ve x<sub>2</sub> noktalarında kesen parabolün denklemi,</span></p>
<p align="left">      <span style="color: black;">f(x) = a(x – x<sub>1</sub>)(x – x<sub>2</sub>) dir.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table10" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left"><span style="color: black;">Tepe noktası T(r, k) olan parabolün denklemi,</span></p>
<p align="left"><span style="color: black;">      y = a(x – r)<sup>2</sup> + k dir.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">E. EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİNİN GRAFİKLE ÇÖZÜMÜ</span></p>
<p><span style="color: black;">Bir eşitsizliği sağlayan tüm noktaların koordinat düzleminde taranmasıyla, verilen eşitsizliğin grafiği çizilmiş olur.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par14.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>kümesinin analitik düzlemde gösterimi:</p>
<p align="center"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par15.jpg" alt="" border="0" /></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par16.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>kümesinin analitik düzlemde gösterimi:</p>
<p align="center"><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_04_Parabol/04_Par17.jpg" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">F. İKİ EĞRİNİN BİRLİKTE İNCELENMESİ</span></p>
<p><span style="color: black;">y = f(x) ile y = g(x) eğrisinin birbirine göre üç farklı durumu vardır.</span></p>
<p><span style="color: blue;">f(x) = g(x) denkleminin, tek katlı köklerinde eğriler birbirini keser; çift katlı köklerinde birbirine teğettir. Eğer f(x) = g(x) denkleminin reel kökü yoksa, eğriler kesişmez.</span></p>
<p>Özel olarak,</p>
<p>f(x) = ax<sup>2</sup> + bx + c parabolü ile y = mx + n doğrunun denklemlerinin ortak çözümünde elde edilen,</p>
<p>ax<sup>2</sup> + bx + c = mx + n</p>
<p>ax<sup>2</sup> + (b – m)x + c – n = 0</p>
<p>denkleminin diskriminantı <span style="font-family: Symbol;">D</span> = (b – m)<sup>2</sup> – 4a(c – n) olsun.</p>
<p><span style="color: #01a0c6;"><span style="font-family: Symbol;">D</span> &gt; 0 ise parabol ile doğru iki farklı noktada kesişir.</span></p>
<p><span style="color: #ef047f;"><span style="font-family: Symbol;">D</span> &lt; 0 ise parabol ile doğru kesişmez.</span></p>
<p><span style="color: #ff6609;"><span style="font-family: Symbol;">D</span> = 0 ise doğru parabole teğettir.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/parabol-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Eşitsizlikle Konu Anlatımı (Mat-2)</title>
		<link>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/esitsizlikle-konu-anlatimi-mat-2.html</link>
		<comments>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/esitsizlikle-konu-anlatimi-mat-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 00:27:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lise Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik-2 Konu Anlatımı]]></category>
		<category><![CDATA[eşitsizlikler çözümü]]></category>
		<category><![CDATA[lys eşitsizlikler]]></category>
		<category><![CDATA[matematik 2 eşitsizlikler]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.matematikdersim.com/blog/?p=675</guid>
		<description><![CDATA[EŞİTSİZLİKLER &#160; A. BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ EŞİTSİZLİKLER   olmak üzere, şeklindeki ifadelere birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik adı verilir. Eşitsizliği çözmek için f(x) = ax + b fonksiyonunun tablosu yapılır. Eşitsizliği sağlayan aralık bulunur. f(x) = ax + b fonksiyonunun işaret tablosu aşağıda verilmiştir. ax + b = 0 denkleminin kökü dır. &#160; B. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><span style="color: #c38312;">EŞİTSİZLİKLER</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">A. BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ EŞİTSİZLİKLER</span></p>
<p><span style="color: #34a455;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi1.gif" alt="" border="0" /></span><span style="color: black;">  olmak üzere,</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi2.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>şeklindeki ifadelere birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik adı verilir. Eşitsizliği çözmek için f(x) = ax + b fonksiyonunun tablosu yapılır. Eşitsizliği sağlayan aralık bulunur.</p>
<p>f(x) = ax + b fonksiyonunun işaret tablosu aşağıda verilmiştir.</p>
<p>ax + b = 0 denkleminin kökü <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi3.gif" alt="" border="0" /> dır.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi4.gif" alt="" border="0" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">B. KISA YOLDAN FONKSİYONUN İŞARETİNİN İNCELENMESİ</span></p>
<p><span style="color: black;">Kısalığından dolayı bütün eşitsizliklerin çözüm yolunu kolayca bulabileceğiniz bir yaklaşım vereceğiz.</span></p>
<p>f(x), çarpım veya bölüm fonksiyonu olsun.</p>
<p>Tablo oluştururken sırasıyla şu işlemler yapılır:</p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">1)</span></strong><span style="color: black;"> f(x) in payı ile paydasını sıfır yapan değerler bulunup sırasıyla tabloya yazılır.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">2)</span></strong><span style="color: black;"> (Eşitsizliğin tanımı gözönüne alınarak) pay ile paydayı sıfır yapan değerlerden tek sayıda olanlarına tek katlı kök, çift sayıda olanlarına çift katlı kök denir.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">3)</span></strong><span style="color: black;"> Her bileşenin en büyük dereceli terimlerinin işaretleri çarpılarak veya bölünerek f(x) in işareti bulunur.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">4)</span></strong><span style="color: black;"> Tablodaki en büyük kökün sağındaki kutuya f(x) in işareti yazılır.</span></p>
<p><strong><span style="color: #01a0c6;">5)</span></strong><span style="color: black;"> Tek katlı köklerin soluna sağındaki işaretinin tersi, çift katlı köklerin soluna sağındaki işaretin aynısı yazılır. </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kural</strong></p>
<table id="table1" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%"><span style="color: black;">  <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi5.gif" alt="" border="0" /> ax<sup>2</sup> + bx + c &gt; 0 eşitsizliğinin çözüm kümesi, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi6.gif" alt="" width="52" height="26" align="middle" border="0" /> ise, (a &gt; 0 ve <span style="font-family: Symbol;">D</span> = b<sup>2</sup> – 4ac &lt; 0) dır.</span></p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi5.gif" alt="" border="0" /> ax<sup>2</sup> + bx + c &lt; 0 eşitsizliğinin çözüm kümesi, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi6.gif" alt="" width="52" height="26" align="middle" border="0" /> ise, (a &lt; 0 ve <span style="font-family: Symbol;">D</span> = b<sup>2</sup> – 4ac &lt; 0) dır.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Uyarı</strong></p>
<table id="table2" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left">      <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi7.gif" alt="" border="0" /></p>
<p align="left"><span style="color: black;"> gibi eşitsizliklerin çözüm kümesi bulunurken, içler dışlar çarpımı yapılamaz. Çünkü paydadaki f(x), h(x) ve m(x) in pozitif ya da negatif olduğunu bilmiyoruz.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Uyarı</strong></p>
<table id="table3" width="89%" border="5">
<tbody>
<tr>
<td width="73%">
<p align="left">      <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi8.gif" alt="" border="0" /></p>
<p align="left"><span style="color: black;"> gibi eşitsizliklerin çözüm kümesi bulunurken, g(x) = 0 ın kökleri kesri tanımsız yapacağından çözüm kümesine dahil edilmez.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #34a455;">C. İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLERİN KÖKLERİNİN İŞARETLERİNİN İNCELENMESİ</span></p>
<p><span style="color: black;">ax<sup>2</sup> + bx +c = 0 denkleminin köklerinin varlığını <span style="font-family: Symbol;">D</span>, köklerinin işaretini <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi9.gif" alt="" border="0" /> belirler.</span></p>
<p>a <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> c &lt; 0 ise denklemin farklı iki reel kökü vardır.</p>
<p>a <span style="font-family: Symbol;"><strong>×</strong></span> c &gt; 0 ise denklemin denklemin köklerinin varlığı ile ilgili kesin bir şey söylenemez.</p>
<p>ax<sup>2</sup> + bx + c = 0 denkleminin kökleri x<sub>1</sub> ve x<sub>2</sub> olsun.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi10.gif" alt="" border="0" /> Zıt işaretli köklerin olması için, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi11.gif" alt="" border="0" /> olmalıdır.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi10.gif" alt="" border="0" /> (x<sub>1</sub> &lt; 0 &lt; x<sub>2</sub> ve |x<sub>1</sub>| &gt; x<sub>2</sub>) olması için,<img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi12.gif" alt="" align="middle" border="0" /> olmalıdır.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi10.gif" alt="" border="0" /> (x<sub>1</sub> &lt; 0 &lt; x<sub>2</sub> ve |x<sub>1</sub>| &lt; x<sub>2</sub>) olması için, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi13.gif" alt="" align="middle" border="0" /> olmalıdır.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi10.gif" alt="" border="0" /> Köklerin aynı işaretli olması için, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi14.gif" alt="" border="0" /> olmalıdır.</p>
<p><img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi10.gif" alt="" border="0" /> 0 &lt; x<sub>1</sub> &lt; x<sub>2</sub> olması için,<img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi15.gif" alt="" align="middle" border="0" /> olmalıdır.</p>
<p><span style="color: black;"> <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi10.gif" alt="" border="0" /> x<sub>1</sub> &lt; x<sub>2</sub> &lt; 0 olması için, <img src="http://www.sanaldersane.com/KonuAnlat/oss_ka_mat2_resim/ka_mat2_03_Esitsizlikler/03_Esi16.gif" alt="" align="middle" border="0" /> olmalıdır.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.matematikdersim.com/blog/lise-ygs-lys-matematik/esitsizlikle-konu-anlatimi-mat-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

